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        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        作者: 時間:2011-12-27 來源:網(wǎng)絡(luò) 收藏
        摘要: 以 芯片為載體, 通過QuartusII 的LPM_ROM 模塊和VHDL 語言為核心設(shè)計一個多功能信號發(fā)生器,根據(jù)輸入信號的選擇可以輸出遞增鋸齒波、遞減鋸齒波、三角波、階梯波和方波等5 種信號,通過QuartusII 軟件進行波形仿真、定時分析,仿真正確后,利用實驗板提供的資源,下載到芯片中實現(xiàn)預(yù)定功能。

          信號發(fā)生器又稱為波形發(fā)生器, 是一種常用的信號源,廣泛應(yīng)用于電子電路、通信、控制和教學(xué)實驗等領(lǐng)域。它是科研及工程實踐中最重要的儀器之一, 以往多用硬件組成,系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,可維護性和可操作性不佳。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,信號發(fā)生器的設(shè)計制作越來越多的是用計算機技術(shù),種類繁多,價格、性能差異很大。用 或C 來實現(xiàn),它的優(yōu)點是可以進行功能仿真,而且 和C 的片內(nèi)資源豐富,設(shè)計的流程簡單。用FPGA 所構(gòu)成的系統(tǒng)來產(chǎn)生波形信號,這個系統(tǒng)既能和主機系統(tǒng)相連,用相應(yīng)的上層軟件展示波形信號, 又方便程序的編寫, 而且還有A/D0809接口可以產(chǎn)生模擬信號的輸出和外面的示波器相連。

          1 正弦信號發(fā)生器的LPM 定制

          正弦信號發(fā)生器由計數(shù)器或地址發(fā)生器(6 位)、正弦信號數(shù)據(jù)ROM (6 位地址線,8 位數(shù)據(jù)線, 含有64 個8 位數(shù)據(jù), 一個周期)、原理圖頂層設(shè)計和8 位D/A ( 實驗中用DAC0832 代替)。

          其框圖如圖1 所示。其中信號產(chǎn)生模塊將產(chǎn)生所需的各種信號,這些信號的產(chǎn)生可以有多種方式,如用計數(shù)器直接產(chǎn)生信號輸出,或者用計數(shù)器產(chǎn)生存儲器的地址,在存儲器中存放信號輸出的數(shù)據(jù)。信號發(fā)生器的控制模塊可以用數(shù)據(jù)選擇器實現(xiàn), 用8 選1 數(shù)據(jù)選擇器實現(xiàn)對5 種信號的選擇。

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖1 信號發(fā)生器結(jié)構(gòu)框圖

          最后將波形數(shù)據(jù)送入D/A 轉(zhuǎn)換器,將數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為模擬信號輸出。用示波器測試D/A 轉(zhuǎn)換器的輸出,可以觀測到5 種信號的輸出。

          1.1 定制初始化數(shù)據(jù)文件

          QuartusII 能接受的LPM_ROM 模塊中的初始化數(shù)據(jù)文件的格式有兩種:。mif 格式文件和。hex 格式文件。實際應(yīng)用中只要使用其中一種格式的文件即可。下面采用。mif 格式文件,調(diào)出產(chǎn)生ROM 數(shù)據(jù)文件大小的選擇窗。根據(jù)64 點8 位正弦數(shù)據(jù)的情況,可選ROM 的數(shù)據(jù)數(shù)Number 為64,數(shù)據(jù)寬Word size 取8 位。單擊OK 按鈕,將出現(xiàn)圖2 所示的空的。mif數(shù)據(jù)表格,表格中的數(shù)據(jù)格式可通過鼠標(biāo)右鍵單擊窗口邊緣的地址數(shù)據(jù)彈出的窗口選擇。

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖2 .mif 數(shù)據(jù)表格

          將波形數(shù)據(jù)填入mif 文件表中也可以使用QuartusII 以外的編輯器設(shè)計MIF 文件,其格式如下:

          #include STdio.h>

          #include "math.h"

          main()

          {int i;float s;

          for (i=0;i1024; i++)

          { s = sin(atan(1)*8*i/1024);

          printf("%d : %d;n",i,(int)((s+1)*1023/2)); }}

          把上述程序編譯成程序后, 可在DOS 命令行下執(zhí)行命令:

          romgen > sin_ rom. mif;

          1.2 定制LPM 元件

          打開Mega Wizard Plug_In Manager 初始對話框, 選擇Create a new custom… 項。單擊Next 按鈕后,選擇Storage 項下的LPM_ROM, 再選擇ACEX1K 器件和VHDL 語言方式;最后輸入ROM 文件存放的路徑和文件名:F:sing_gntdata_rom (定制的ROM 元件文件名),單擊Next 按鈕,選擇ROM 控制線、地址線和數(shù)據(jù)線。這里選擇地址線位寬和ROM 中數(shù)據(jù)數(shù)分別為6 和64; 選擇地址鎖存控制信號inclock。

          對于地址信號發(fā)生器的設(shè)計。方法一:用VHDL 語言設(shè)計6 位計數(shù)器,產(chǎn)生其元件符號;方法二:仍采用LPM 定制的方法。

        1.3 完成頂層設(shè)計

          按圖3 畫出頂層原理圖,然后進行編譯,波形仿真如圖4所示。

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖3 簡易正弦信號發(fā)生器頂層電路設(shè)計

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖4 當(dāng)前工程仿真波形輸出

          對當(dāng)前設(shè)計通過執(zhí)行Quartus II 的命令Create ∠ Update/ Create Symbol Files for Current File,可以為設(shè)計電路建立一個元件符號,以便被頂層設(shè)計多功能信號發(fā)生器所調(diào)用。

          2 其他信號部分原程序

          其他各信號發(fā)生器可參照正弦信號發(fā)生器的設(shè)計方法設(shè)計或直接采用VHDL 硬件描述語言進行設(shè)計。

          LIBRARY IEEE;--遞增鋸齒波的設(shè)計

          USE IEEE.STD LOGIC 1164.ALL;

          USE IEEE.STD LOGIC UNSIGNED.ALL;

          ENTITY signal2 IS --遞增鋸齒波signal1

          PORT(clk,reset:IN std_logic;--復(fù)位信號reset, 時鐘信號clk

          q:OUT std_logic_vector (7 DOWNTO 0));--輸出信號q

          END signal2;

          ARCHITECTURE b OF signal2 IS

          BEGIN

          PROCESS(clk,reset)

          VARIABLE tmp:std_logic_vector(7 DOWNTO 0);

          BEGIN

          IF reset='0' THEN

          tmp:="00000000";

          ELSIT rising_ege(clk)THEN

          IF tmp="11111111"THEN

          tmp:="00000000";

          ELSE

          tmp:=tmp+1; --遞增信號的變化

          END IF;

          END IF;

          q=tmp:

          END PROCESS

          END b;

        LIBRARY IEEE;--方波的設(shè)計

          USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;

          USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;

          entity signal5 is --方波signal5

          PORT(clk,reset:in std_logic; --復(fù)位信號reset,時鐘信號clk

          q:out std_logic_vector (7 DOWNTO 0)); --輸出信號q,8 位數(shù)字信號

          END signal5;

          ARCHITEECTURE a OF signal5 IS

          SIGNAL; a:std_logic;

          BEGIN

          PROCESS(clk,reset)

          YARIABLE tmp:std_logic_vector(7 downto 0);

          BEQIN

          IF reset='0' then

          a='0';

          elsif rising_edge(clk)THEN

          IF tmp="11111111" THEN

          tmp:="00000000";

          ELSE

          tmp:=tmp+1;

          END IF;

          if tmp="10000000" then

          a='1';

          else

          a='0';

          END IF;

          END IF;

          END PROCESS;

          PROCESS(clk,a)

          BEGIN

          IF rising_edge(clk)THEN

          IF a='1' THEN

          q="11111111";

          ELSE

          q="00000000";

          END IF;

          END IF;

          END PROCESS;

          END a;

          3 頂層電路的設(shè)計

          將上述6 個模塊生成符號,供頂層電路調(diào)用。這些模塊分別是:遞減鋸齒波信號產(chǎn)生模塊signall、遞增鋸齒波信號產(chǎn)生模塊signal2、三角波信號產(chǎn)生模塊signal3、階梯波信號產(chǎn)生模塊signal4、方波信號產(chǎn)生模塊signal5 和數(shù)據(jù)選擇器mux51。頂層電路的連接如圖5 所示。

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖5 信號發(fā)生器頂層電路

        4 D/A 轉(zhuǎn)換器的連接

          選擇一個D/A 轉(zhuǎn)換器,將數(shù)據(jù)選擇器的輸出與D/A 轉(zhuǎn)換器的輸入端連接。D/A 轉(zhuǎn)換器的可選范圍很寬,這里以常用的DAC0832 為例。DAC0832 的連接電路如圖6 所示。

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖6 DAC0832 的連接電路

          5 實現(xiàn)與測試

          信號發(fā)生器頂層電路的仿真波形如圖7 所示,這里只就輸入選擇信號等于5 時的情況進行仿真,此時輸出波形是方波,輸出的數(shù)字信號為周期性的全0 或全1。

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖7 信號發(fā)生器頂層電路的仿真波形

          信號發(fā)生器的底層電路模塊也可以分別進行仿真,例如對階梯波信號產(chǎn)生模塊signal4 進行仿真,仿真波形如圖8 所示,輸出的數(shù)字信號為階梯狀變化。

        基于FPGA LPM多功能信號發(fā)生器設(shè)計

        圖8 階梯波信號產(chǎn)生模塊signal4 的仿真波形

          6 結(jié)束語

          硬件電路設(shè)計主要是設(shè)計相關(guān)模塊的設(shè)計思想的可視化,是相關(guān)模塊的電路圖的匯總和其相關(guān)仿真波形的集錦,該部分條理清晰,思路明確,從中我們可以清晰地看到該設(shè)計方案的具體模塊和整個設(shè)計的原理結(jié)構(gòu)實圖;程序設(shè)計這一部分主要闡述該設(shè)計的設(shè)計方法與設(shè)計思想,進一步從軟件設(shè)計上揭示設(shè)計構(gòu)思,主要包含了整個設(shè)計所用到的模塊的硬件描述語言的設(shè)計, 本文設(shè)計思路清晰,通過QuartusII 軟件進行波形仿真成功,特別是正弦信號發(fā)生器的LPM 定制對于編程不是特別強的人員提供另一種途徑來實現(xiàn),加深理解EDA 的層次設(shè)計思想,很好的把握住了教學(xué)的改革方向,更好的鍛煉了學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力。

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