閱讀理解作為考研英語的重頭戲，成為不少考生的筆下難關，如何更快更準確的確定答題思路，深入文章理解題意，成為考生英語目錄下的重點。

　　一、文章組織結(jié)構(gòu)

　　文章和段落在長度上有明顯不同，但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個主題句引出，接著是一系列說明主題句的細節(jié)，最后是結(jié)尾句。同樣，文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題，正文部分對主題分點闡述，結(jié)論段對全文歸納總結(jié)。同時，無論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則。可以說，文章是段落的擴展，段落是文章的縮影。

　　1.篇首段目的在于揭示主題，也就是說，引出文中要討論的核心問題，從而起到統(tǒng)領全文的作用。

　　通常，篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時使讀者對文章要討論的問題在心理上有所準備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康摹？傊?，篇首段的作用就是使讀者順利地進入正文。

　　2.主體段一般由若干段落組成，它們從不同的側(cè)面對文章的主題展開討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致，有助于說明中心思想，但是只涉及主題的一個方面。

　　3.結(jié)尾段概括全文的內(nèi)容，使讀者對全文有一個完整、清晰的認識。它往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應。

　　二、段落組織與發(fā)展方式

　?。ㄒ唬┒温涞慕M織結(jié)構(gòu)

　　段落是若干相關句子圍繞一個中心思想或為表達一個統(tǒng)一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言，段落結(jié)構(gòu)的組織有如下四種方式：

　　1.演繹型（general-specific）：即段落開頭先給一個General statements，之后為Specific sentences.這種段落組織模式最為常見，而且多應用于說明、解釋類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

　　2.匹配型（matching）：段落的發(fā)展主線為兩種事物之間的類比，可以是兩種事物各自優(yōu)缺點的一一對應，也可以是先介紹完一個事物，再接著介紹另一個事物。這種結(jié)構(gòu)多用于比較類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

　　3.假設—真實型（hypothetical-real）：即作者先提出一種普遍認可或某些人認可的主張和觀點，然后進行澄清，說明自己的主張和觀點，或者說提出反主張或真實情況。這種組織結(jié)構(gòu)常見于反駁類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

　　4.問題—解決型（problem-solution）：首先陳述文章背景（situation），在該背景下問題（problem）提出，然后給出問題的解決方法（solution）或?qū)υ搯栴}的反應（response），最后評估該方法（evaluation）。該模式常用于科學論文和新聞報道主題結(jié)構(gòu)的文章中。

　?。ǘ┒温涞陌l(fā)展模式

　　1.等級型發(fā)展：即段內(nèi)句際關系之間存在下定義、比較或?qū)Ρ?、歸類或列舉關系。

　　2.線型發(fā)展：（1）以時間為順序，常見于記敘文，表示時態(tài)的詞貫穿主線。

　?。?）段落各句之間以因果關系為主線發(fā)展。

　?。?）以事物或事件的發(fā)展過程為主線，多見于說明文。

　　三、常見句際關系及語篇標識詞

　　句際關系主要是考察前后句子之間的邏輯關系。句子與句子之間的關系可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性的句際關系有明顯的標志詞出現(xiàn)，這會給考生理解文章的發(fā)展脈絡帶來很大方便。句際關系主要有以下幾種：

　　1.順接關系（順承關系或并列關系）：后句是前句的延續(xù)或補充，標識詞主要有then，after that，furthermore，also，when（this happens）等。

　　2.轉(zhuǎn)折關系：前后兩句意思相反，標識詞通常有but，however，nevertheless，（al）though，in fact等。

　　3.例證關系：即論據(jù)對于論點的論證關系。典型標識詞是for example，for instance，take……as an example等。

　　4.因果關系：前因后果，或前果后因。可能出現(xiàn)的標識詞有for，as a result，as a consequence，consequently，therefore，accordingly等。

　　5.對比、對照關系：對比關系說明前后內(nèi)容的相同之處，可能出現(xiàn)similarly，like等標志詞；對照關系則說明前后內(nèi)容的不同之處，標識詞通常有as a contrast，on the contrary，on the one hand……on the other hand等。

　　如同所述，掌握以上三點基礎，可以說為翻越閱讀理解這座大山開辟了一條通山路，仔細體會，方知其道理。當然，英語閱讀的基礎也非一日之功，考生們在日積月累的復習體會中也會總結(jié)出適合自己的閱讀方法，總之，萬變不離其根本，實時思考，形成閱讀的好方法好習慣，閱讀也便如順水推舟，不再牽絆。