創(chuàng)新發(fā)明：智能筆向盲人學生“口述”課文

• 創(chuàng)新與發(fā)明的結合，已經(jīng)使盲人學生能夠在平等的基礎上參加大學工程課程的學習。一種最新發(fā)明的智能筆讓學生們能夠利用實時音頻來評注他們的注釋，然而，點擊那些注釋來聽演講。Vanderbilt大學以及Smith-Kettlewell眼睛研究所(舊金山)的使命就是，通過把智能筆與Sewell Raised Line Drawing Kit結合起來，配合盲人使用這種智能筆，這個項目是在美國國家科學基金資助下進行的。  這個為期三年的項目包括三個階段，第一階段將探索利用
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