我們在一份調(diào)查報(bào)告上看到，當(dāng)問到當(dāng)前中國社會最缺少的道德品質(zhì)是什么時(shí)，百分之九十的人填寫了兩個(gè)字，那就是“誠信”?？梢哉f誠信危機(jī)困擾著整個(gè)社會！

　　據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至2007年6月末，國家共累計(jì)審查全國高校全日制在校本科生206萬人次，發(fā)放貸款約127.7億元，受各種因素影響，欠貸率達(dá)28.4%。這個(gè)數(shù)據(jù)反映出大學(xué)生的誠信問題。

　　當(dāng)代大學(xué)生，在接受著系統(tǒng)的道德教育的同時(shí)，也面臨著社會巨大的變遷，經(jīng)受著各種文化和價(jià)值觀念的沖擊。大學(xué)生誠信現(xiàn)亦面臨危機(jī)。

　　據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，誠信竟然只是大學(xué)生的一種“理想主義”，并非他們的實(shí)際行為。有88.39%的同學(xué)認(rèn)為誠信在當(dāng)今社會很重要，誠信的意義、價(jià)值不容忽視，但在實(shí)際行為上卻不能做到這一點(diǎn)。其主要表現(xiàn)在兩方面：第一是還貸，高校畢業(yè)生中有相當(dāng)一部分會不還貸或是有意拖欠貸款；第二是考試，雖然同學(xué)們簽過“不作弊”的承諾書，但一旦到考試時(shí)還會有人選擇鋌而走險(xiǎn)。另外，不少同學(xué)承認(rèn)自己曾做過上課代人簽到、遲到曠課、作業(yè)論文抄襲、簡歷灌水等等不誠信的行為。還有28.57%的同學(xué)明確表示，“誠信”兩字只是純粹的理想，難以真正實(shí)踐，比如說面對競爭激烈的社會，自己為了在眾多求職者中脫穎而出，得到一份好工作，也就不自覺地會夸大簡歷、偽造獲獎(jiǎng)情況等。雖然在他們主觀意向上覺得誠信很重要，但社會競爭迫使他們選擇了投機(jī)取巧。

　　那么，如何解決大學(xué)生中存在的誠信問題？專家認(rèn)為，大學(xué)生是目前最有希望的群體，學(xué)生可塑性很大，不能消極等待社會信用狀況的好轉(zhuǎn)，應(yīng)該主動出擊，在盡可能大的范圍內(nèi)影響并力求改變現(xiàn)有的狀態(tài)。比如，對于不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。通過這些辦法，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識到，誠信是進(jìn)入社會的通行證，那他自然就會去注意這些問題。不要期望通過誠信教育，學(xué)生馬上就能變得誠實(shí)起來，只要社會上存在著不誠信仍能使人獲利的狀況，學(xué)生就不可能真正變得誠實(shí)起來。誠信教育要取得效果，離不開社會評價(jià)機(jī)制的健全、教育制度的完善、用人制度的健全。

　　誠信需要一種自覺，而最應(yīng)該具有此種自覺誠信觀的就應(yīng)該是校園中的大學(xué)生，因?yàn)榇髮W(xué)生是時(shí)代最敏感的一分子，同時(shí)也是感知時(shí)代要求最強(qiáng)烈的精英，大學(xué)生不但應(yīng)該樹立和形成自身的誠信，也應(yīng)該成為誠信最有力的宣傳者和踐行者。